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聚焦課堂,激活思維——赢咖學校举行探讨学生可持续发展学习素养“同课异构”活动(2018-10-22 21:39:48)
作者:赢咖宣傳組 編輯錄入:邝茵子 浏覽人數:959

    为深化课程改革和教师队伍建设,加强校际之间教學教研深度交流,进一步推动赢咖学校“自主性课堂”研究向纵深发展,提高教师的课程能力和学校的教育教学质量,2018年10月22日,由佛山市教育局教研室、佛山市赢咖學校联合举办的“聚焦课堂,激活思维——探讨学生可持续发展学习素养”同课异构活动在赢咖学校正式拉开帷幕。
    上午9点,首先进行的是语文科的同课异构活动,赢咖学校派出骨干教师王纪宇老师,与深圳二中名师何泗忠教授就课文《愚公移山》进行同场竞技。赢咖娱乐的王纪宇老师从品读文本炼字炼句处入手,领悟文章的寓意;激发学生思维,体会寓言在炼字炼句处表达的寓意;同时初步领悟古人的朴素哲理与思维方式,延续古代智慧。王老师的课堂循序渐进、循循善诱,学生们交流激烈,课堂充满了浓浓的语文味。而何泗忠教授的课不愧是大师级的课,他用语文教学的悬念法贯穿整个课堂,整个课堂内容大气,底蕴十足,激活了学生的思维,课堂的气氛非常活跃,让学生感受到了语言之美、文章之美、文学之美、文化之美、人生之美。两位老师的课堂风格迥异,但教学效果非常好,让听课的老师感受到了语文教学的浓浓魅力。
    下午物理科和化学科同时出场。物理科由青年教师罗禄与珠海市九洲中学彭思维老师同课异构。罗禄老师采用思维进阶的引入,从铅笔芯、白纸、用铅笔在白纸上画线、再到导电笔,层层思维推进,把后面的实验猜想和设计的问题都做了很好的铺垫。继而在老师的引导下,让学生动手操作、自主探究、合作交流、大组汇报等方式推进电阻的认识。彭思维老师采用精彩的拆弹实验引入,引起学生的神秘感,激发学生探究的兴趣。同时,把信息技术带进课堂,采用手机同屏教学,围绕拆弹的主题开展电阻的相关知识的学习,老师在教学过程中精准点拨、渗透科学方法、转换法、类比法去引领教学和化解教学难点。
    化学科由骨干老师黄龙彪与顺德养正学校羊鸣老师同场竞技。黄龙彪老师的课堂模拟了史实的研究过程,唤醒学生的化学情感;同时体验从“宏观辨识”到“微观探析”的科学探究过程,领悟通过“分”与“合”研究纯净物组成的思维方法。黄老师引导了学生深刻认识化学变化的微观本质,激活了学生的思维,为学生今后学习和研究其它物质奠定基础。羊鸣老师的化学课,课堂驾驭能力强,能够充分调动学生积极性,教学思路清晰,能够抓住学生的疑难点进行突破。两堂精彩的化学课得到了与会专家与老师的充分肯定。
    下午2:30分,何泗忠教授还给老师们做了一次题为《语文悬念教学法在古诗文教学中的应用》的专题讲座,何教授结合自身的经历及几十年教学生涯的研究成果,给与会的老师们提出了语文教学的一些建议,鼓励老师们要提高自身的语文素养,着重提高研读文本的能力、悬念设计的能力、课堂调控的能力和教学反思的能力。会后,外校来参加科研的一位老师感慨说,真佩服赢咖学校的大气,佩服赢咖语文人的眼光,这次教研活动改变了他的教学追求,功德无量!
    赢咖学校一直以来,高举“科学与人文并举,规范与个性共存”的可持续发展教育理念,以内涵发展、特色发展和创新驱动来提升办学品质,并且依据“立德树人”的根本要求和全人教育的传统,确立以注重学生发展性素养形成的“可持续教育”校本育人体系!这次举办的大型的同课异构活动,正是赢咖娱乐“可持续教育”的一个体现,今天的课程为这次活动起了一个很好的头,让与会的专家和同行们一致体会到了赢咖学校的教育理念,相信接下来几天的活动一定会亮点不断、精彩不断,让思维在碰撞中擦出不一样的火花。

 


王紀宇老師在授課

 


何泗忠老師在授課

 


專家點評語文課

 


語文科組與專家合影

 


何泗忠老師作講座

 


羅祿老師在授課

 


彭思維老師在授課

 


物理科組與專家合影

 


專家點評物理課

 


黃龍彪老師在上課

 


羊鳴老師在授課

 


化學科組與專家合影

 


同課異構主會場

   

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